高中学生个人简历

时间:2022-05-16 10:58:59 个人简历模板 我要投稿
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高中学生个人简历模板(通用7篇)

  简历(英语:resume),顾名思义,就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说,简历是求职的“敲门砖“。

高中学生个人简历模板(通用7篇)

  高中学生个人简历 篇1

  基本信息

  姓名:

  性别:女

  出生年月:1987-10-5

  民族:汉族

  最高学历:中专

  现居住地:

  工作年限:应届毕业生

  联系电话:

  求职意向

  应聘类型:全职

  应聘职位:出纳,会计,成本管理员

  应聘行业:加工/制造/重工/机电(工业自动化/设备/机械/金属/木材/橡胶/塑料/玻璃/陶瓷/建材),批发和零售,耐用消费品(服装服饰/纺织/皮革/家具/家电),快速消费品(食品/饮料/日化/烟酒等),交通/运输/物流

  期望工作地区:河北省,北京市,天津市

  期望月薪:1000-1499

  自我介绍

  希望能够从事与会计相关专业的工作。我是农村人,因家庭贫困没有上高中大学。几年的在外打工拼搏让我深深体会到了出苦力是多么辛苦!为我父母为了自己我决心要学一技之长,正好也赶了国家给予中专技校的助学金,于此我奋发学习,通过了今年的会计从业资格考试。希望能找到一份适合自己的工作,辉煌自己的明天。

  自我评价

  我对工作认真负责,做事踏实。有很强的学习能力,喜欢提升自己的'管理和领导能力。团结同学,团结就是力量!

  我的职业信条:

  1、见识决定命运,技能决定地位。

  2、细节决定成败。

  教育背景

  2007-9至2009-9

  学校名称:衡水光华科技中专学校

  专业名称:会计电算化

  取得学历:中专

  校内活动职务描述

  在校期间参加了学校的封闭训练:卓越团队训练营,担任b队的队长和小组组长。

  在校获奖情况

  一等奖学金三好学生奖

  一等奖学金三好学生奖

  二等奖学金三好学生奖

  证书

  在09年取得会计从业资格证书

  高中学生个人简历 篇2

  姓名:性别:女

  民族:汉族

  出生年月:19XX年4月5日

  证件号码:

  婚姻状况:已婚

  身高:160cm

  体重:55kg

  户籍:四川乐山

  现所在地:四川乐山

  毕业学校:新桥高中

  学历:高中

  专业名称:无

  毕业年份:20XX年

  联系方式

  求职意向

  职位性质:全职

  职位类别:职位类别不限!

  职位名称:暂无确切的.职位明称!

  工作地区:北京市

  待遇要求:元/月不需要提供住房

  到职时间:可随时到岗

  技能专长

  语言能力:普通话标准

  教育培训

  教育经历:时间所在学校学历

  培训经历:时间培训机构证书

  工作经历

  其他信息

  自我评价:本人性格热情为人真诚对待工作也很热诚

  发展方向:希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的平台,我会用实际行动来表现我自己。

  其他要求:希望贵公司能给我提供学习的机会,从而使自己能跟上时代的步伐。

  高中学生个人简历 篇3

  姓名:XXX

  年龄:25岁

  电话:

  政治面貌:党员

  求职目标:高中化学老师

  现居:广东省广州市

  邮箱:

  籍贯:贵州省

  教育背景

  2012.09-2016.07贵州财经大学材料化学(本科)

  主修课程:分析化学及实验、仪器分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、无机化学及实验、化工基础及实验、结构化学、催化化学、材料制备与合成技术及实验、材料化学、材料结构性能测试及实验、材料物理、无机材料化学。

  奖项荣耀

  2012-2013学年度获“国家励志奖学金”;

  2013-2014学年度获"三等奖学金“;

  2014-2015学年度获“二等奖学金”;

  2015年5月获贵州大学化学与化工学院“化中有化杯”课件设计大赛“三等奖”。

  实践经验

  2013.09-2014.07恒锋教育(化学科目辅导)负责人助理兼化学教师

  实践内容:

  1、负责初高中化学课程的教学

  2.负责中心课程安排

  3.协调教师上课时间

  4.管理中心学生资料及安排宣传工作

  实践成果:在试验室进行《苯基改性苷脲分子夹的合成及应用研究》的课题探究。

  技能证书

  CET-4,具有一定的听说读写能力

  教师资格考试合格证,较强的语言表达能力和扎实的专业功底

  普通话二级甲等,口齿清晰,表达准确

  自我评价

  1、能熟练操作Office办公软件及Chemoffice作图软件。

  2、动手能力强,在试验室进行《苯基改性苷脲分子夹的合成及应用研究》的'课题探究。

  3、热心诚恳、乐观向上,有良好的思想品德和职业素质,并有良好的团队协作和敬业精神。

  4、擅长与人交往;“诚信,坚韧,宽容”的个人品质操守,全身心投入,细心负责的工作态度,热爱学习,勇于探索,敢于挑战。

  高中学生个人简历 篇4

  姓名:xxx

  性别:女

  出生日期:19xx-xx-xx

  籍贯:xxx

  目前城市:xx市

  工作年限:五年以上

  联系电话:xxxxxxxxxx

  E-mail:

  应聘方向

  求职行业:教育/培训

  应聘职位:教师

  求职地点:xx市

  薪资要求:面议

  工作经历

  20xx/03—现在:XXX公司

  所属行业:教育/培训

  主要职责:负责教学行政事务,教学质量的监控,教学进度的制定和协调,协调安排斟选本教学区任课教师等。

  20xx/07—20xx/03:北京xx外语培训学校

  所属行业:教育/培训

  教育中学教师

  主要职责:教授小学及初中英语,教材为《xx国际英语教程》,在教学中使用多种方法,通过游戏,活动等方式引导,激发学生,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力,使学生乐于学习英语,使学生运用英语进行交际的'能力不断提高。

  20xx/02—20xx/06:xx师范大学xx学生课堂

  所属行业:教育/培训

  教育小学教师

  主要职责:编辑兼教师,负责《xxxx》系列英语教材的编辑工作,《xxxx》系列英语教材是由xx师范大学xx学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学,调动了学生的学习兴趣,使学生乐于学习英语,并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法,给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣,学习并掌握了多种教学方法和教学技能,并跟据学生的学习兴趣来编辑教材,促进学生对知识的学习与理解。

  20xx/06—20xx/01:xx外语学校

  所属行业:教育/培训

  教育中学教师

  主要职责:教授初中及高中英语,使学生通过学习掌握流利的英语,并乐于学习英语。所教授学生在xx杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验,取得了教师资格证。

  教育培训

  19xx/09—20xx/06:xxx大学英语本科

  课程:英语语音学,英语语法,英语写作,高级英语听力,英语口译,英语国家概况,英汉翻译教程,英语语言学,高级英语,英语词汇学,英语国家概况,日语。

  职业技能

  外语:英语:熟练

  日语:一般

  证书:20xx/07教师资格证书

  20xx/03普通话等级证书

  自我评价

  英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。

  高中学生个人简历 篇5

  姓名:XXX

  国籍:中国

  目前所在地:广州

  民族:汉族

  户口所在地:

  身体:160cm45kg

  婚姻状态:

  年纪:

  培训认证:

  诚信徽章:

  求职动向及工作阅历

  人才类型:普通求职

  应聘职位:教学/讲师:高中数学先生、老师、编纂/作家/撰稿人

  工作年限:5

  职称:低级

  求职类型:均可可到职—随时

  月薪请求:2000——3500

  盼望工作地域:广州佛山深圳

  个人工作经历:

  公司名称:

  起止年月:

  公司性质:所属行业:

  担任职务:高中数学教师

  工作描述:

  离任起因:

  公司名称:中学

  起止年月:2006—09~2007—07

  公司性质:

  所属行业:

  担任职务:高中数学教师

  工作描写:

  离职原因:

  公司名称:

  起止年月:2004—09~2006—07

  公司性质:

  所属行业:

  担负职务:高中数学教师

  工作描述:

  离职原因:

  公司名称:

  起止年月:2004—02~2004—04

  公司性质:

  所属行业:

  担任职务:高一数学教师(实习)

  工作描述:

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校:

  最高学历:本科

  取得学位:学士毕业—2004—07—01

  所学专业一:数学与利用数学(教育)

  所学专业二:盘算机网络工程

  受教导培训经历:

  2000—09至2004—07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级

  2002—09至2003—07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科

  语言才能

  外语:英语优良

  其它外语能力:英语国度四级,一般话国家二级甲等

  国语程度:优秀

  粤语水平:个别

  工作能力及其余特长

  本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具备丰硕的教学经验,有本人完整的教学理念。对学生真挚热情,并且能够因材施教。

  此外,因为个人对计算机的浓重兴致,大二期辅修了计算机网络工程,能够十分纯熟制作课件,存在较强的多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件,熟悉学天生绩统分排名,熟悉课表的部署。

  自我评估:

  自己是江西师范大学2004级数学与运用数学优秀本科毕业生。在校期间,屡次获三好学生声誉名称,一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担任高中数学教学,对工作充斥热忱,能够踊跃自动地承当公然课,曾在多次教学竞赛中获奖;较善于学生的心理、学习辅导,亲跟力比拟强,能与学生关联融洽,做事有毅力,肯刻苦刻苦,所带班级成就均属上乘;此外,对广东教材熟习,对教材中的`重点难点掌握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并且纯熟多媒体教学操作、课件制造,已积聚了丰盛的教学教训,构成了本身完全的教养理念。

  给我一个机遇,还你一片精采!

  高中学生个人简历 篇6

  姓名:xxx

  性别:男

  出生年份:1980

  QQ:——

  教育经历

  1998.09—2002.05

  所学专业:中文系汉语言文学

  获得学历:大专

  在校成就:

  普通话二级甲等

  初级教师资格证

  心理咨询师三级

  工作/经历

  2002——广州市宇雷表业厂验厂主管

  工作内容:

  1.精通欧美客户验厂事项。

  2.接受过BSCIICTI培训,对反恐有很深了解。

  3.对COC社会责任评估有相当经验。

  4.对工厂现场管理及员工培训有很好的方法。

  2000——南海市世禧表面处理厂培训专员

  工作内容:

  1.负责生产部各级管理人员的培训考核;

  2.根据出货日期合理安排生产和物料控制,能较好的`控制生产过程品质;

  3.对出现的生产异常情况及时有效的联络外部门进行处理;

  4.6S的实施与督促检查.

  政府机关教师

  工作内容:

  1.在校做班主任工作,兼任语文老师;

  2.做好上课前的备案工作;

  3.对每个学生进行思想教育和心理沟通,教育学生热爱祖国;

  4.对个别差班生的学习成绩进行跟踪补习.

  意向职位:高中语文教师

  期望薪资:6000-7999元/月

  工作地点:厦门

  语言能力

  普通话

  读写:★★★★★(精通)

  听说:★★★★★(精通)

  兴趣爱好

  古典音乐,运动,看书

  相关技能

  办公软件

  ★★★☆☆(良好)

  自我评价

  本人性格良好,诚实稳重,能吃苦耐劳,并且能承受工作压力,勇于不断挑战。爱好读书,运动、下棋等健康有益活动,诚实做人,认真做事,具有苦干和实干的精神。我很自信,因为我可以在工作中不断学习!本人有着港资企业的工作经历,在现代化的生产环境中积累了一定的生产现场管理,品质控制方面的经验和能力,同时讲究实效。

  高中学生个人简历 篇7

  姓名:

  国籍:中国

  目前所在地:

  广州民族:汉族

  户口所在地:

  茂名身材:162cm55kg

  婚姻状况:

  未婚年龄:30岁

  培训认证:

  诚信徽章:

  求职意向及工作经历

  人才类型:普通求职

  应聘职位:交通运输(海陆空)

  工作年限:8

  职称:无职称

  求职类型:全职可

  到职日期:随时

  月薪要求:1500--2000

  希望工作地区:广州

  个人工作经历:

  公司名称:

  公司性质:

  所属行业:

  担任职务:司机

  工作描述:

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校:电白二中

  最高学历:

  高中毕业日期:1997-07-01

  所学专业一:

  高中所学专业二:

  受教育培训经历:

  电白二中高中毕业证、三好

  语言能力

  外语:英语一般

  国语水平:良好粤语水平:优秀

  工作能力及其他专长

  本人在2000年曾在珠海市新东升电器城配件部,熟悉制冷方面配件,家用空调维修保养有一定的认识,之后广州鱼珠码头就职,主要负责钢材销售,收支票和交货,珠三角地形熟悉。

  详细个人自传

  月薪要求:2000元`

  个人联系方式

  通讯地址:

  联系电话:家庭电话:

  手机:QQ号码:

  电子邮件:个人主页:

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