求职信 > 自荐书 > 自荐书格式 > 2010最新应届毕业生自荐书范文

2010最新应届毕业生自荐书范文

发布时间:2017-05-26编辑:weian 手机版
姓    名:xxx
性    别:女  

出生日期:19xx年10月18日

文化程度:大专

职    称:小学高级教师

政治面貌:中共党员

现任工作单位:重庆市九龙坡区含谷镇小学

现任工作及职务:

1、                              学校副校长

2、                              教科室主任

3、                              全镇幼儿园园长

4、                              四年级语文科教学

曾任工作及职务:

1、                              学校总辅导员

2、                              语文教研组长

3、                              班主任

4、                              一至六年级的语文科教学

5、                              音乐、美术及一二年级的数学科教学

本人简历

1972年9月——1977年7月  在重庆市沙坪坝虎溪镇中心小学毕业1977年9月——1980年7月 在重庆市沙坪坝虎溪镇中学毕业

1980年9月——1983年7月 在重庆市第一师范学校中师毕业

1983年9月——1992年7月  在重庆市沙坪坝虎溪镇中心小学(原巴县的省农村重点小学“红江小学”)任教

1992年9月——现在    在重庆市九龙坡区含谷镇中心小学任教

1999年7月——2002年7月 在重庆教育学院“小学教育专业”专科毕业

2003年4月至今  正参加重庆师范学院“汉语言文学专业”的本科函授学习和区小学语文骨干教师的培训

工作概况

1、注重教学和作业的激趣

        我从“备课教案”开始进行教学改革,坚持用创新的方法,坚持进行分层、分教学类型、按“教学步骤”“教学内容”“教材教具”“教师活动”“学生活动”“学法指导”“教学效果”等表格式备课和编写教案。我所备的语文教案,均获得本镇的“优质教案”。在第四届教研月的教案评比活动中,还被评为区的“先进教案”。

        语文教学中,我对学生进行了大量的朗读训练;编排并组织了许多课本剧的表演;制作了很多教具(头饰及模型等);正在学习设计课件的制作;我还多次参与了教学竞赛活动,在县、区、校级的语文学科的竞赛中,获得过市、县、区、校级的一、二、三等奖。我参加过各种演讲赛,获得过巴县二等奖和区级三等奖。在片区的“教师全能基本功比赛”中,我获得了第三名。我的各种获奖证书达三十多件。

        我承担了市级和校级的课题研究任务,并取得一定的成果。获得过市课题先进个人等。我独立承担了校级课题《中、高年级学生作文的“说”“写”“评”能力的提高》实验,把学生带到社区观景,用“图示法”“表格法”“提纲法”等指导学生的写作方法,努力营造一个“说”“写”“评”的活动空间,使本课题   改革取得一些成效,并顺利结题。

        我与教导处一起,认真地组织了“三课”达标活动和教研课赛课活动;我与行政组成员一起,共同组织、参与了市级课题《优化校园精神文化,促进农村小学师生素质提高》的研究,并亲自担任了校级子课题《校园精神文化对社区的辐射》实验工作;我狠抓了学校每年的教研月活动,与学校教科室一起,组织教师参加区的教案评比,并获得区的“先进集体”奖,同时,学校也获得了第三、四届教研月活动的“先进学校”称号。我组织、参与的五年级语文教研组,获得过区小学首届“教研组活动”竞赛三等奖。

        学生的作业,我都带着赏识的眼光评改、批注,师生共同欣赏、品评。只要有好的词、句、篇和好的作业排版、布局,我都不忘给予学生口头表扬,并常举办“班级作业展评”,为学生提供互相学习的机会。

2、擅长学生写作的辅导及能力的提高

        在作文教学中,我设计、形成、构建了一套“小学写人、记事、状物、联想作文指导教学”“学生自改”“小组初评”“教师初改”“集体讲评”“正文抄正”“习作小报评展”“期末班级作文选出版”的学生作文教学法。

        我所任班级的学生一进入四年级,作文就频频获奖:曾获得过重庆市创新作文大赛的一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个;获得过区级创新作文大赛三等奖1个;学生罗、刘方圆的环保征文,各获得过区级的“环保征文”三等奖;另外,本班学生还多次获得过校、年级开展的各种征文竞赛活动的一、二、三等奖。我所辅导的“学生作文”,做到了月月向《石龙潭》报打印投稿多篇,并多次发表登载。我所任班级学生的作文,是全镇学生作文获奖率最高的班级。(详见《星星作文集》等)

3、重视潜能生的转化

        我利用休息时间,辅导班上的潜能生,为其解题,让其读所写的作文和作业,耐心辅导断句,教查字典改错别字,督促其完成作业,并经常为潜能生们买中餐,让家长放心,以留给潜能生更多的时间补习功课。随着时间的流逝,所任班级的潜能生进步很快,进入三年级后,逐步赶上了班上的同学,学习上不再拖班上的后腿。

4、狠抓少先队组织和干训的活动。

        我组建了学生的“环卫巡逻队”“环卫小分队”“监督岗”“红领巾广播站(通讯员、播音员)”“含小文艺社”“雏鹰假日小队”等少先队组织,并带领队员们活跃在街道社区和含小校园,宣传环境保护,督促学生养成良好的行为习惯,为学校培养出了一批批小环保员和小宣传员。

        我为学校“铜管乐队”的成立和稳定,费尽心血。由于环境因素的影响,农村家长和学生都不重视,队员的稳定性很差,常常是过不了几天,学生就不学了。组建时,我亲自到勤奋好学的学生家中动员,说服其家长,让其子女参加乐器的演奏学习。我又想方设法,动员所任班级的学生,亲自参加、督促其练习,才让学校的“铜管乐队”得以稳定的组阁。每周的升旗仪式、每次各种场面的演出活动,都是我亲自带领“铜管乐队”队员参加吹奏演出。

        我还成功组织了学校大型的少先队大队活动。如“六、一艺术节”“敬老节献孝心”“清明节扫墓”“歌咏比赛”“游园”“三月文明礼貌月”“暑期离校不离教”“学雷锋的义务扫街”等活动。坚持组织每天的班级常规检查评比、每周的播音宣传和开大队会、每月的含小文艺作品展。

        在1999年的建队50周年纪念日,我被评为了九龙坡区的“十佳总辅导员”。

5、严格学校的考风考纪

        我拟订《考试纪律》,督促各班宣传和遵守。一到期末考试,我就不辞辛苦,到中心校、各村点校督考,处理考风考纪方面出现的问题。刚开始,为了了解学生的考试工作,一人就督考了三所村校,连吃午餐都在汽车上。每期的《教学工作报告》,我总是把“考风考纪”作为重点,让广大教师转变观念。学校也严格按“一人一桌”“密封试卷”等方式进行学生的考核,让教师、学生、家长对学习引起重视,以适应新形势的需要。

6、加强全镇教学常规的检查

        从任副校长分管全镇教学工作以来,我尽力地做好本职工作,认真履行学校副校长的职责,不断提高自己的管理能力。我设计、撰写和打印了《表格式备课本》《教学工作手册》《兼任学科的课时计划表册》《含小教师“教案”“批改作业”检查表》《含小学生“问卷调查”表》等多种学校管理资料。我还一直把教学的两个“六认真”的管理,落实到检查和提高学校的教学质量上来。我坚持利用空堂时间,不定时多次深入5所村校,听评随堂课,检查教案,抽评各科作业,每次都作好了检查的记录。我一发现教师教学中的问题,就及时、善意地指出。我还亲自到各校组织“学生调查问卷”,向广大教师反馈来自学生的各种意见和建议。因是农村学校,校与校之间远,特别是玉泉小学,在寨山坪山上,路陡坡滑,晴天的交通工具多是乘摩托车,一遇雨天 ,只有步行一个半小时的山路。不管是上午还是下午,不管是天晴或下雨,我都按计划下村校开展工作。

7、优化幼儿园的管理

        在幼儿园中加大常规及师资培训力度,开设幼儿英语、兴趣拼音等特殊教育服务,举办有各特色的“幼儿及家长的半日活动”,全力编排幼儿节目,为幼儿园开辟各种宣传和打造自身形象的路径,构建适合本镇实际的幼儿成长激励机制,注重幼儿成果的展示。坚持“一切服务于幼儿和家长”,以良好的幼儿办学和管理,赢得社会及群众的信任。

8、提高自身的素质

        随着新世纪教育教学改革的不断更新,也为了适应学校管理的信息化发展,我树立起“终身学习观”。只要一有空闲,我就自学电脑。现在,我能使用“课件”,能熟练运用“五笔字根”打印文档,能上网发送各种邮件和查询各种资料。

        我努力学习写作,撰写活动稿件,并分别在《石龙潭》《九龙信息报》及《九龙教育网站》上发表作品,累计达五十多篇。为了写好论文,我经常是挑灯夜战。我所撰写的近六千字的论文《小学生心理健康现状及教育对策的探微》,获得了国家级的特等奖,并在《当代重庆教育论文大系》《新中国基础教育论文》《国际英才科研论文》的大型“教育论文集”中发表。

        现在,我在“小教专科”学历的基础上,继续进行 “中文本科”的函授学习;还积极报名参加了区“骨干教师”的培训。

本人特长

写作、语文科教学(朗读、作文辅导)、音乐、学校和幼儿园管理

能胜任的工作

1、                              学校管理

2、                              教改科研工作和管理

3、                              幼儿园管理

4、                              一至六年级语文科的教学

5、                              学校总辅导员工作

6、                              语文教研组长

7、                              班主任

8、                              音乐科的教学

获奖情况

(详见印证材料:奖状及证书)

1987年5月     获重庆市巴县“小学青年教师献课”一等奖

1987年6月     获巴县“教书育人、为人师表”演讲比赛的二等奖

1987年9月     被评为重庆市巴县“先进教师”

1995年5月     获区的“三个一”(一堂优质课、一个优质教案、一份优质评案)的三等奖

1996年3月     被评为区的“五好家庭”

1996年9月     获含谷镇的“纪念红军长征胜利活动”的诗歌创作及朗诵三等奖

1996年9月     获区的小学教师基本功竞赛“说课”三等奖

1997年         出席了重庆市九龙坡区第七次妇女代表大会(印证材料:出席会议的“代表证”)

1997年 9月    获九龙坡区计划生育委员会的“国策情”演讲赛三等奖

1997年11月    获区的“规程知识竞赛”优秀奖

1997年12月    获区普通话考级的二级甲等的等级证书

1998年9月     获区的1995——1998年度的“优秀教师”

1999年5月     获含谷镇的“纪念‘五四’运动八十周年”征文活动的三等奖

1999年10月    被评为区的“十佳少先队辅导员”

2000年6月     获区的第三届中小学生“环保征文作品指导”  三等奖

2000年10月    被聘为九龙坡区含谷镇“小学副校长”

2000年11月    获区“中小学教师计算机培训”的初级证书

2000年12月    论文《谈环保活动对育人的重要性》,获市级的《优化校园精神文化,促农村小学师生素质提高的研究》的总课题组阶段论文评比二等奖

2001年         获含谷镇“建党八十周年”的《我心中的共产党》征文竞赛三等奖

2001年6月     获区的中小学生“环保征文指导”三等奖

2001年10月    获区的“教师优秀论文”一等奖

2001年10月    经考察合格,正式任免为“小学副校长”

2001年11月    获区的第四届中小学教研月活动的教案检查评比“先进个人”

2001年12月    撰写的论文《小学生心理健康现状及教育对策的探微》,获重庆市第二届学校卫生论文评比一等奖

2001年12月    撰写的论文《小学生心理健康现状及教育对策的探微》,获北京联合英才国际教育科学研究院的《21世纪中国优秀教育论文精品文库》的2002年“教育科学研究”论文成果一等奖

2001年 12月   获得重庆市教育科学研究所的“创新作文一等奖”的指导教师证书

2002年1月     被评为市级的《优化校园精神文化,促农村小学师生素质提高的研究》总课题组的二00一年的“科研先进个人”

2002年4月     撰写的论文《小学生心理健康现状及教育对策的探微》,获“当代重庆教育论文大系”优秀作品奖

2002年5月     撰写的论文《小学生心理健康现状及教育对策的探微》,获“新中国基础教育总览”二等奖

2002年5月     撰写的论文《新世纪家庭中未成年人的心理健康现状的探微,获《优化校园精神文化,促农村小学师生素质提高的研究》总课题组的一等奖

2002年9月     被评为重庆市九龙坡区教育委员会的“师德先进个人”

2002年10月    获市教委的“重庆市中小学校长任职资格培训”的合格证书

2002年10月    获重庆市九龙坡区“中小学德育学术论文”二等奖

2003年4月     获重庆市教师书法评级委员会的“书法等级”资格“中级五级”证书

2003年 4月    获重庆市九龙坡区教委、党建研究会的“我心中的梦”演讲比赛三等奖

2003年7月     获九龙坡区“优秀共产党员”称号

2004年1月     获九龙坡区“校长论坛”演讲赛三等奖
下页更精彩:1 2 3 4 5 下一页
栏目推荐
热点排行
推荐阅读

求职信频道©YJBYS.com