小学英语教师工作简历

时间:2021-03-24 12:03:40 英语 我要投稿

小学英语教师工作简历模板

  求职简历又称求职资历、个人履历等,是求职者将自己与所申请职位紧密相关的个人信息经过分析整理并清晰简要地表述出来的书面求职资料,是一种应用写作文体。下面是小编为您带来的是小学英语教师工作简历模板相关内容,希望对您有所帮助。

小学英语教师工作简历模板

  小学英语教师工作简历模板(一)

  目前所在: 番禺区 年 龄: 19

  户口所在: 汕尾 国 籍: 中国

  婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

  诚信徽章: 未申请 身 高: 161 cm

  人才测评: 未测评 体 重: 46 kg

  人才类型: 在校学生

  应聘职位: 小学教师, 职业技术教师, 家教

  工作年限: 0 职 称: 无职称

  求职类型: 实习 可到职日期: 随时

  月薪要求: 1500--2000 希望工作地区: 广州,深圳,

  工作经历

  东莞慧维辅导中心 起止年月:201X-08 ~ 201X-09

  公司性质: 所属行业:教育/培训/院校

  担任职位: 家教

  工作描述: 辅导初中生的英语,通过实践把所学知识运用到实际教学中

  离职原因:

  东莞五星职业技术学校 起止年月:201X-07 ~ 201X-08

  公司性质: 所属行业:其他行业

  担任职位: 销售

  工作描述: 招生工作,电话营销;通过实践更深刻的掌握了营销的真正含义

  离职原因:

  毕业院校: 罗定职业技术学院

  最高学历: 大专 获得学位: 毕业日期: 201X-06

  专 业 一: 英语教育 专 业 二:

  起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

  201X-09 201X-06 罗定职业技术学院 英语教育 - -

  语言能力

  外语: 英语 良好 粤语水平:

  其它外语能力: 日语能读写

  国语水平: 良好

  工作能力及其他专长

  有良好的语言表达能力和组织能力,善于根据学生的特征进行实际教学。

  个人自传

  本人自小喜欢手工劳作,动手能力比较强,与人相处融洽。责任心强,不怕吃苦,上进心强。加上在校积极参加实验实践活动,锻炼扎实的实践能力和再学习能力。一定的工作经历也让我积累了一定的经验,进一步提升了沟通协助能力;在校期间,获得大学英语四级证书和普通话二级乙等证书。

  小学英语教师工作简历模板(二)

  个人信息

  姓名:XXX

  性别:男

  婚姻状况:未婚 民族:汉

  户 籍:广东 年龄:26

  现所在地:深圳 身高:165cm

  求职意向

  从事行业:职业教育/培训/家教

  希望岗位:英语教师、小学教师/幼儿教师 英语家教

  工作年限: 职称:无职称

  期望月薪:面议

  求职类型:全职

  到岗时间:随时

  工作经历

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,担任英语翻译。工作描述:负责外商英语口译工作。

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,担任中学教师。工作描述:

  1、认真揣测试题,命练习题给学生做,然后讲解等。

  2、纠正学生的英语发音等。

  3、耐心解答学生书本上遇到的疑难问题等。

  4、帮助学生提前预习课本上的知识以及复习加强巩固知识。

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,担任小学教师。工作描述:

  1、用幽默风趣的教学方式吸引小学生对外语的喜爱。

  2、采用现代教学设备,优美动听的课件激起小学生对英语的`兴趣。

  3、以唱歌跳舞来辅助教学,使学生更能接受英语。

  教育背景

  毕业院校:xx大学

  最高学历:大专

  毕业日期:200X-07

  专 业 :英语教育

  受教育培训经历

  起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

  2002-09 2005-07 深圳平岗中学 综合 高中毕业证

  2005-09 2008-06 汕头职业技术学院 英语 大专毕业证

  获得证书

  英语六级证书(CET 6)

  全国计算机等级考试一级证书

  普通话标准(二乙)证书

  驾驶证C1

  教师资格证

  工作能力及其他专长

  1、英语听说读写能力强,英语口语流利,普通话标准, 精通粤语。

  2、熟悉互联网的应用,熟悉windows、PowerPoint等办公室软件的操作应用。

  3、有外企翻译经验。

  个人自述

  本人曾多次在寒暑假任英语家庭教师,对家教有一定的经验, 责任心强。语言表达能力强,精通粤语,普通话标准,英语发音标准,口语流利。具有较好的团队合作意识,工作主动性较强。热爱学生,热衷于教育事业,希望传授知识给学生,对教学有一定的方法经验。

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