舞蹈演员即利用有节奏感的身体动作为主要表现手段塑造艺术形象工作人员的职业规范名称。以下是小编为大家精心整理的舞蹈演员个人简历范文，欢迎大家阅读。
第一篇：舞蹈演员个人简历范文
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简历编号： |
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更新日期： |
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无照片 |
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姓 名： |
yjbys |
国籍： |
中国 |
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目前所在地： |
广州 |
民族： |
汉族 |
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户口所在地： |
湖南 |
身材： |
163 cm?45 kg |
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婚姻状况： |
未婚 |
年龄： |
20 岁 |
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培训认证： |
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诚信徽章： |
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人才类型： |
应届毕业生? |
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应聘职位： |
文教法律类：舞蹈教师、舞蹈编导、舞蹈演员、文教法律类、 |
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工作年限： |
0 |
职称： |
无职称 |
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求职类型： |
全职 |
可到职日期： |
随时 |
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月薪要求： |
2000--3500 |
希望工作地区： |
广州 深圳 珠海 |
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个人工作经历： |
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公司名称： |
湖南常德舞之恋舞蹈学校起止年月：2009-01 ～ |
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公司性质： |
所属行业： |
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担任职务： |
中国舞教师、编导 |
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工作描述： |
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离职原因： |
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公司名称： |
湖南常德市歌舞团起止年月：2005-01 ～ |
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公司性质： |
所属行业： |
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担任职务： |
中国舞教师、编导、演员 |
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工作描述： |
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离职原因： |
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公司名称： |
湖南常德红飘带舞蹈学校起止年月：2004-01 ～ 2008-12 |
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公司性质： |
所属行业： |
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担任职务： |
中国舞教师、编导 |
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工作描述： |
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离职原因： |
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公司名称： |
湖南常德市子歌舞蹈学校起止年月：2002-01 ～ 2003-12 |
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公司性质： |
所属行业： |
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担任职务： |
中国舞教师、编导 |
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工作描述： |
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离职原因： |
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毕业院校： |
北京舞蹈学院继续教育学院 |
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最高学历： |
本科 |
毕业日期： |
2017-01-01 |
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所学专业一： |
舞蹈 |
所学专业二： |
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受教育培训经历： |
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起始年月 |
终止年月 |
学校（机构） |
专 业 |
获得证书 |
证书编号 |
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2001-09 |
2006-07 |
湖南长沙舞蹈艺术职业中等专业学校 |
中国舞 |
中国舞表演证书 |
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2006-09 |
2010-01 |
北京舞蹈学院继续教育学院 |
中国舞表教合一 |
06年在全国首届“希望之星”舞蹈大赛，获得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。 |
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外语： |
英语 良好 |
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国语水平： |
良好 |
粤语水平： |
一般 |
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2004-2005 连续两届校园舞蹈大赛《江枫渔火》、《问君何时归》获得一等奖。
2007年本人有三个高考学生分别考入北京首都师范舞蹈系和湖南常德文理学院舞蹈系。
本人有7年的舞蹈教育及编导经验，主要擅长中国舞（古典舞、宫廷舞、敦煌舞、民族、民间舞）、芭蕾舞和现代舞。成人形体训练和爵士舞授课能力较好，有九年的舞台表演经历，曾经编过多个单、双、三及集体舞蹈，参加各种商业演出和高考。 |
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月薪要求：2500-3500元
可到职日期：2010年2月14日 |
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通讯地址： |
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联系电话： |
158XXXXXXXX |
家庭电话： |
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手 机： |
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ＱＱ号码： |
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电子邮件： |
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个人主页： |
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个人资料 |
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姓 名：yjbys |
学 历：本科 |
(照片) |
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出生日期：1987.1.1 |
专 业：舞蹈编导 |
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民 族：汉 |
性 别：女 |
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籍 贯：湖北 |
现所在地：北京 |
联系电话：×××××××××××
电子邮件：××× |
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求职意向 |
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工作性质： |
全职 |
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希望行业： |
艺术类(舞蹈)教师 |
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目标地点： |
北京 |
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目标职能： |
舞蹈教师兼美术 手工 武术 书法 |
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月薪要求： |
面议 |
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教育培训 |
最高学历：本科
毕业日期：2009-06
毕业学校：北京舞蹈学院
所学专业：舞蹈编导
培训经历：
中央民族学院舞蹈学教育 进修一年 |
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工作经验 |
2013.9--2013.11 ××××艺术小学 艺术教师
2012.7--2012.10 北京××培训中心 老师
2010.3--2011.1 湖北××××中心幼儿园 老师兼舞蹈 美术武术教学
2009.8--2009.8 ××艺术团 演员 |
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专业特长 |
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本人系本科毕业生，已工作3年教学经验，特别是在舞蹈上积累了丰富的教学经验，具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独力完成工作。本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量. 除舞蹈外有书法 美术 手工 武术 一些特长。 |
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评价 |
在每个单位工作时 都有参加舞蹈比赛和演出的实践，其中都有获奖。
在校获得自编舞蹈组合×等奖 ××××奖银奖
幼儿园上班期间获得六一××集团歌舞晚会编排×等奖
获得移动晚会编排×等奖 |